性別友善校園空間

Q:性別友善校園的空間活化措施之內涵？身為校長規劃執行之道？

「環境空間潛移默化心靈空間」「身教言教與境教兼容並蓄」學校是傳達性別平等觀念的重要場域，讓孩子生活在性別友善的境教環境，是培養性別平等意識的最佳方式，身為校長應善用空間活化契機，營造富於性別友善的校園空間。

一、 .性別與校園空間關係現況可能缺失

(一)  空間設置未均衡性別需求：如廁所、哺乳室、更衣淋浴室等數量失衡或缺乏。

(二)  運動設施未均衡性別特質：少肢體碰撞項目，如律動、桌球、撞球等教室較少。

(三)  硬體色彩配置存刻板印象：如以紅色系代表女生、藍色系代表男生。

(四)  特定空間無法免除恐懼感：如較少人活動或明亮不足的邊陲角落。

二、 性別友善校園的空間活化措施之內涵

(一)  在既有需整修或閒置活化的空間上轉化運用。

(二)  考量性別不同需求、尊重行為特質差異、合乎平等原則下做規劃設計。

(三)  性別友善上考量不同的需求感、安全感、認同感。

(四)  空間活化上考量配置的教育性、公平性、永續性。

三、 身為校長，如何規劃執行的看法

(一)  集思眾人智慧，凝聚友善空間共識

1.透過各種會議、活動、文宣，傳達性別友善空間理念。

2.設計意見反應單，全體員工隨時反應意見。

3.均衡同仁性別成員，參與校園規劃會議機會。

(二)  訂定組織計畫，系統推動空間改造

1.訂定友善校園計畫，成立實施小組，落實施行。

2.將性別友善空間活化納入學校總體經營計畫中實施。

3.定期檢核校園中不符性別友善之空間與計畫實施成效。

(三)  增進專業知能，充實空間活化素養

1.定期辦理性別平等、空間活化議題研習。

2.納入學年會議、領域會議議題共同討論。

3.參觀典範學校、對談，吸取他人經驗。

(四)  融入課程教學，培養性別平等意識

1.檢討現有課程文本中的性別失衡缺失。

2.落實每學期4小時性別平等教育課程與活動。

3.融入性別平等空間議題於各領域課程，如社會、健體、藝術與人文領域。

(五)  整合訓輔措施，營造友善校園氛圍

1.結合警察局婦幼隊、社會局、觀護人協會等辦理性別平等教育宣導活動。

2.辦理相關體驗、競賽活動、繪製校園危險地圖、意見調查活動。

3.提醒教師留意師生互動中的性別平等言教與身教。

4.導護老師加強巡邏校園各角落，增加學生安全感。

(六)  檢視環境缺失，改善性別友善空間

1.年度修繕工程預算編列性平空間改造項目。

2.改善廁所性別需求數量、置物櫃、平台掛勾、衛生紙（棉）急用設置。

3.健康中心設置哺乳室、盥洗更衣室。

4.增加偏靜態之羽球、桌球、撞球、體操律動、體適能等教室。

5.增加多元的戶外與室內活動空間，不因性別分隔使用空間。

6.改善校園邊陲空曠角落之動線及照明、增設保全監視系統、緊急求救鈴。

7.減少校園死角，增加校園各角落視覺穿透性與可及性並加強巡邏。

(七)  整合社會性平資源，支撐性平永續發展

1.引進社會性別公益協會協助檢視校園空間。

2.建立建築師、園藝景觀、室內裝修設計師、性別專家資料庫。

3.與社會關心性別和諧平等之協會策略聯盟，如婦女新知基金會、台灣性別平等教育協會、晚晴婦女協會等。